前言

2022年11月14日，温州大学外国语学院20英师2班的同学们在叶丹老师的带领下来到了温州大学附属茶山实验中学，开始了我们第一次的见习之旅。

学校原名瓯海区茶山中学，2018年3月，瓯海区人民政府与温州大学就共同推进瓯海基础教育发展达成了框架协议，将原瓯海区荼山中学更名为温州大学附属茶山实验中学，并将投入巨资，将学校建成设施齐全、硬件一流的高品质现代学校。经过历任校长的励精图治和教职员工的共同努力，学校为社会培养和输送了大批优秀毕业生，并先后荣获了温州市文明学校、瓯海区先进学校、瓯海区美丽校园、等荣誉称号。

校园的绿化做的很好，就算是秋天，常青树还是郁郁葱葱，这方装饰使得整个校园都清秀了起来。刚步入校园，我们便感受到了温大附中是一所学术氛围浓郁的中学，学生们也十分好学善思。温大附中也是一所热情洋溢的中学，领导们热烈欢迎了我们，给予我们希冀以及期望。能在这样学术氛围浓郁又人情洋溢的小天地中，开始为期两周的见习对我们来说是相当满足的事儿。

一、进入课堂，细心聆听

见习生活，忙碌又充实，温大附中给我们留下了很多美好的回忆。我们在这里第一次监考，第一次批改试卷，第一次上班会课，这些都是我们珍贵而难忘的回忆。在这期间，我们深刻体会到了身为一名教师的重大责任。

作为见习老师，我们印象最深刻的就是陈丽丽老师在7（6）班的一堂有关Animal的课程，在课程的一开始，老师就询问同学们知道哪些动物的单词，只见同学们纷纷举手发言，积极参与，即使有些同学只能说出一种动物，陈老师也会及时给予鼓励，并用积分卡奖励。随后便是课文中的动物的介绍，只见陈老师教学思路清晰，环环相扣，很快一节课便过去了。在下课时，陈老师也向同学们推荐了地球脉动这一富有教育意义的纪录片，补充同学们在自然方面的课外知识的欠缺，更多地了解我们的大自然。从这节短短的四十五分钟课堂中，我们意识到教育不仅仅是在课堂上，更要融入每个人的生活。

两周的见习，体悟教学工作以及班主任工作，在老师们的耐心教导和指导下，我们都受益匪浅。

二、课堂之外，答疑解惑

每一位见习老师在批改学生作业本的时候都会仔细批阅核对和订正，遇到其答案难以定夺的问题也会互相讨论。批改作业看似是一件简单的事，但要在考虑到学生自信的同时严格公正地画上对号和错号。每一本作业都反映了学生端正的学习态度和不同水平的学习能力，因此批改作业也是一种了解学生的有效途径。

在见习期间改的最多的便是学生的听写。听写是最能反应学生这一段时间学习态度的，也是老师对这一段时间教学成果的及时检测。听写，看似简单的作业，却也需要老师逐字批阅，认真批改，及时登分。在批改听写过程中，我们讨论词组的可行性，完成批改后监督学生订正、重听。在这过程中，我们发现学生们都是非常积极的，会主动找老师重听，会努力记忆直到达成目标。           

每天中午的时候，都会有许多同学到会议室来向我们问英语方面的问题、报听写以及订正作业，每个同学也有固定的监督见习老师，大家在相处中建立了亲密的联系。孩子们都非常有活力，喜欢和老师说个不停，虽然有时也会开小差，但是学习态度都是端正的，看到学生们在我们的帮助下取得进步，我们的内心的满足感与成就感油然而生。    

三、缤纷活动，丰富生活

在见习期间，我们还领略了学校缤纷的文化活动，罗山剧场表演就是一个鲜活的例子。七（4）班的同学们为我们呈现了一场精彩纷呈的班级文化展示盛宴。在这场内容丰富、形式多样的文艺表演中，有吉他自弹自唱的《晴天》彰显青春的气息，有拉丁舞《山楂树之恋》展现青春的跃动与张扬，有汉服古筝独奏的《浏阳河》呈现古典的韵律，更有小提琴演奏的《我爱你中国》奏出青少年对祖国的一腔热爱。最后全班同学带来的合唱《好想爱这个世界啊》为这场活动画上了完美的句号。

如果说罗山剧场表演是一场视听盛宴，那么英语学科节就是我们将所学投入实践的绝佳机会。本次英语学科节分年级、有重点地进行，七年级同学参与英文歌曲大赛，八年级英语故事大赛，九年级英语演讲比赛，三个大赛都有我们见习老师来担任评委。在同学们备赛过程中，不同的见习小组也给予了各自班级一定的帮助，与他们一同打磨、精进作品。比赛过程中，同学们优美动听的歌声、美轮美奂的表演、引人入胜的故事、激情昂扬的演讲都给我们留下了深刻的印象，观赛老师们也忍不住拿出手机来记录这份精彩，珍藏这份回忆。

四、磨课体会，受益匪浅

邹老师是我们的其中一位见习指导老师，为了让七（7）和七（8）班的见习小老师们得到更多锻炼，邹老师将自己5节宝贵的英语课交到了我们手中。这5位小老师们牢牢把握住了机会，将教学理论与实际相结合，积极热情地讨论和备课，在与同学们的相互讨论中，不断修改教案思路。做好教案和PPT之后，邹老师耐心听取我们的思路并指导我们怎么上课，根据实际学生情况提出一些调整。

正式上课时，邹老师与小组同学们会仔细聆听与记录。在课后，老师和同学们一起在茶歇室里进行同学互评和老师评价。针对每一位同学的课、每一个教学环节，邹老师和同学们都进行了详细地评课，并给出建议与表扬。邹老师特别强调了课堂的灵活性，如果学生的给出超出预期的惊喜答案，那就应该表扬学生承接说下去。老师还可以通过适当的追问将简单的内容变为有深度的教育。邹老师不仅给了我们英语教学的指导，还介绍了班主任工作。由于班主任工作琐碎，她的每次谈话都能长达一个多小时。从管理班级纪律到与家长沟通，邹老师都能给出具体的建议。我们由衷地感谢邹老师对我们的指导。

五、互送告别，亦师亦友

11月25日，见习的最后一天。听完指导老师们的最后一节课，老师把我们叫到一起，结合自己的一些经验之谈，为我们这段见习生活画上了一个句号。虽然与班里的同学们相处时日不长，但是见习小老师们都知道附中的同学们都是非常优秀、可爱的。在短短两周的时间内，每一位见习小老师们都非常珍惜与自己的指导老师度过的每一节课，有了他们悉心的指导，必定能为每位同学的未来之路添砖加瓦。

临走时，各个小组的见习小老师们纷纷趁着午休的时间来到班级里与同学们告别。为了表达我们的不舍，七（8）班小组给小朋友分发了一些纪念的小礼品。我们叮嘱他们要好好上英语课，也祝愿他们在未来的学习之路中能乘风破浪。最后，大家一起合照留念，在那刻的照片中，他们满脸是不舍。可能若干年后，我们的痕迹并不会留存他们的记忆里，但是我们已然来过。他们的配合、懂事，让我们印象深刻。在虽然非常不舍，但是这一段经历已经落下帷幕，我们会在这段经历中获得的经验运用到大学生活中，不断进步，向着自己努力的目标奋斗。也希望所有的孩子，能够成长为自己想成为的样子。 

六、见习感受，共同成长

经过为期两周的见习，大家不仅拉近了同学们之间的距离，再次忆起中学的时光。而且学到了更多为人师表所应该做的事和课程的设置以及体会，下面让我们来听听几位见习老师的感受吧！

八年级组的见习小老师小韩老师说：“光阴似箭，日月如梭，此次见习已经圆满画上句号。两个星期的见习中，我感受良多。见习期间的点点滴滴让我体会到教师职业的崇高和艰辛。同时我也认识到了自己的不足，只有做到理论与实践相结合，才能成为一名合格的教师。未来我也必将怀揣对教育工作的热爱，坚定地走上教育事业道路，将以更加认真、进取的态度探索教育教学，不断提升专业素养，强化教师道德信仰，一起谱写教育序章。”

八年级组的见习小老师小傅老师提到：“在见习的过程中，感受到了所学理论知识与实际操作方面存在的一些偏差，也更加明白做一个好的英语老师和一个好的班主任有多么的不容易。如何处理好和同学之间的关系，保持分寸感的同时能够获取同学们的信任和尊重，是我在学习如何成为一个好老师的道路上需要摸索的一个重要问题。另外，我学会了很多上课中实用的小技巧，继续加油！”

结束语

11月25日，20英师2班在温州大学附属茶山实验中学的两周见习之旅正式结束了。同学们跟着各自的班主任和英语老师在这两周收获颇丰。

在短短两周内里，感谢英语指导老师一节又一节充实又引人入胜的英语课，让我们见识到了不同的教学方法和精彩的教学例子；在老师悉心指教下，不少同学还获得了上台讲课的机会。我们还要感谢班主任指导老师的引领和指导，让我们知道了班主任工作的重要性，不仅仅是要关注学生学习情况，也要关注学生的为处事的培养方面，他们的耐心教诲也让我们知道如何有效、高效地做好班主任的责任和。最后我们也要感谢温州大学外国语学院和见习指导老师给予我们这次宝贵的见习机会，能深入真实的学校课堂，接触课本以外的知识。

承载着这段珍贵的经历，我们将以更好的面貌扬帆起航。今日所学，明日所用；今日所想，明日所感；今日所闻，明日所为。相信大家都会将这次见习所得的经验用于将来的教师生涯之中，以一位负责认真的教师的身份，帮助自己的学生茁壮成长！