为进一步巩固在大学期间所学到的英语教育专业知识，提高实操性，丰富实际的教学经验，同时也为了学习优秀教师的教学方法，教学思路，22英师3班的学生来到瓯海区梧田第一中学开展为期两周的教育见习。

温州市瓯海区梧田第一中学是一所全日制公办学校。学校坐落于塘河之滨、湿地之畔，交通便利，环境优美。学校占地面积100亩， 校园布局合理，教学设施完备，拥有文艺中心、体育馆、网球场、足球场、STEAM创新实验室、心理成长中心等。梧田一中学校师资结构合理，教师经验丰富。以校本教研为载体，不断推进课程变革，努力提高教师教育教学能力，创造适合学生发展的教育模式。

秉持着“责任教育”的办学理念，梧田一中将爱与责任融入教学与管理之中，探索“责任教育”的途径，构建“责任育人”的体系，将“责任教育”理念内化于心、外化于行，不断教导学生“做负责任的事、成负责任的人”。而我们，也在两周的学习里进一步磨练我们的专业技能，深刻体会到何为“责任教育”。

我们跟随班主任导师学习班级管理，跟英语教学导师学习如何授课。这两周，我们以听课为主，学习备课，辅助指导老师批改评讲作业。

在听课方面，我们跟随着指导老师参与真实课堂，跟班听课，做好听课记录，学习教学法，观察学生学习效果和课堂表现，课后与学生交流课堂收获。

在备课方面，我们研读教材，撰写教案，尝试筹备一堂完整的课。

实践教学方面：

1、教学过程和效果：

在刚开始上课的时候，老师会引导学生做一些简单课堂准备活动，使学生更快从课间放松的状态转为学习状态。接着，老师通过提问的方式引导学生进入学习情境，这样可以帮助学生形成适宜的学习心理准备状态。接下来，就是重要的教学环节了，根据上课内容的不同，老师采用了不同的方法，有时通过设置一些问题，让孩子们在回答问题的过程中快速了解文章的大致内容；有时会让同学上来演绎文章中的对话，帮助学生更好的理解和使用相关的表达，同时也能锻炼孩子的口语和演绎能力；有时会放一段视频来帮助学生更好的感受文章的描写，更有画面感；有时会在分析完一个句子的句型，用法之后，让同学们进行仿照其造新的句子，帮助同学们更好的掌握了新的句型。再之后，老师会带着学生做一些课堂练习，这有利于学生对新知识的掌握。最后就是课堂小结和作业布置了，简洁明了的小结帮助学生把课堂内容重新梳理了一遍，而合理的作业布置，再一次加固了学生对新知识的认识。

2、教学反思和总结：

老师利用多媒体教学，将书上的内容转化一下，吸引了学生的注意力，同时转变了教学方式，以学生为主体，以学生自学为主，以小组为单位交流讨论，培养了学生的团结协作能力，除此之外，老师还积极鼓励学生发表自己的看法，让学生有信心，愿意去学习这门课程。但有时课堂进度会跟不上计划，需要更好的进行时间的安排。此外，上课过程之中会有孩子开小差等情况，如何才能避免或者减少这种情况，提高课堂效率。

回望这两周的见习生活，时光荏苒，岁月如梭，在我们即将离开时才觉匆匆。这两周里，从初来乍到的陌生拘谨再到渐渐熟识的放松，这次的见习经历带给我们太多欢声笑语和美好的回忆，也让我们在听课实践的过程中收获了许多教学经验。虽然我们是大学生，但是好像与八年级的同学们没有代沟，同学们也很活泼开朗很快就与实习老师熟络起来，我们在同学们身上看到了新一代的活力激情，眼里有光，心怀热情，是描摹新一代的最恰当辞藻。在两周的听课过程中，不同的英语老师给我们带来了一节又一节的精彩课堂，风格各异的教学方式令我们深受启发，如何掌控好课堂节奏，怎么调动同学们的上课注意力和积极性，都是我们在听课过程中耳濡目染、视如珍宝的经验。帮老师改作业、检查同学背书、帮忙看自习课更是让我们体会到了作为一名人民英语教师需要付出的努力和时间，提前感受到了今后成为一名英语教师的生活，增加了我们的实践经验。在我们今后回想起这段见习经历，我们会永远感谢在梧田第一中学给的回忆和成长！

结语

最后，非常感谢梧田一中给我们这次实习的机会，也非常感谢这两周教育实习以来学校领导、老师对我们学习、工作上的帮助和照顾。在这次教育实习中我们将书本上的理论与中学的实践相结合，跟着贵校的老师学习如何带班、上课、组织活动和一日生活的过程，老师们也倾其所有的把知识经验传授给我们，我们学到了很多在学校课本上学不到的东西。在这里我们学习到了该如何做一名优秀的中学教师，贵校优秀的老师们用爱心、细心、耐心和责任心去暖化学生的心，为孩子撑起一片晴朗的天。与老师们和学生们相处的每一天都是美好的回忆，两周的时间转眼就过去了，而我们也即将离开梧田一中这个充满爱的大家庭，心中满是不舍。同时也希望在今后的见习生涯中，如果有机会再与梧田第一中学合作，我们将感激不尽！