温州大学外国语学院坚持“厚知识、强能力、高素质”的理念，秉承培养具有扎实的英语语言基础知识和熟练的英语语言运用技能、较丰富的多元文化知识和较强的跨文化能力的英语类人才，努力为各级各类初中等学校打造具有国际视野的教育专才的育人理念，于2023年10月25日下午举办英师见习（三）教资工作坊活动。

温州中学英语教研团队与温州市高中英语教研员丁立芸老师一行10人莅临外国语学院就“高中教资示范课”相关内容进行讲授和课程示范。外国语学院何永成副院长在温州大学北校区1-401对此活动示以展望，并且对温州中学英语教研团队一行人示以最热烈的欢迎和最衷心、诚挚的感谢！

九节精彩的的优质示范课条理清晰、节奏明快，温州中学的老师们践行了“以学生为中心”的课程理念，使学生自主探究、合作性学习得到充分发挥。

蔡珍瑞老师在阅读教学中，以奥运会为课堂切入点，问题设置紧贴文本、层层递进，引导学生阅读文章，抓取文章信息。夏一建老师的示范课内容是高中语音教学，以歌谣作为课程导入，分析文本尾韵，让学生进行举一反三，自己创作带有尾韵的诗歌以更好掌握课堂内容。詹杨娜老师的语法教学从什么是好的演讲作为开篇，引导学生针对should, may, can三个情态动词的用法进行讨论、探索，从而让学生更好地理解三个情态动词的用法，同时进一步讲解了给予建议的方式。张怡老师的词汇教学紧密联系文本，从文本词汇sandstorm、forecast、strength等入手，针对复合词、前缀、后缀这三种构词法引导学生展开探索和研究，并进行思维发散。麻晨晨老师的语篇教学以问题为导入，引导学生进行自主思考，围绕文本针对篇章结构等进行了深入分析，并有根据地预测了文本接下去可能会续写的内容。胡倩倩老师的听力教学定位了文本中关键的形容词，抓取了有关的细节信息。蔡夏冰老师的口语教学对人的年龄、性格等方面进行多角度分析，并让学生进行实践运用，在交流中掌握描述方法。李晶老师的写作教学和学生生活实际所联系，为后续范文讲解奠定基础，启发学生练习写作。蔡丽丽老师的词汇复习课用简笔画作为导入，吸引学生们的注意力，后续围绕这些词汇展开教学，并引导学生进行运用。

示范课结束后，温州市高中英语教研员丁立芸老师对本次活动进行了总结评价。丁立芸老师强调了在课堂中“学”与“教”交互性的重要性。丁立芸老师基于过去的经验，给学生们提出了有关课堂设计的宝贵建议，希望同学们能够强化课堂设计技能，结合具体学情，设计活动，达成所设立的教学目标。同时建议同学们在研读教材、教参的同时，也进行新课标的研读。另外，丁立芸老师也强调了语篇的重要性，重视语言知识在语境中的意义，而非将每个要素孤立看待。最后，丁立芸老师强调了示范技能基本功的重要性，比如语音、板书等方面，希望同学们在日常中做好积累，为日后做好充足的准备。在最后，老师以“observe”“discover”“explore”“image”这四个词与大家共勉。在此次活动的最后，李老师对温州中学英语教研团队的指导表示衷心的感谢，并对同学们给予厚望：期待同学们能够不断精进自己的学科知识，提高英语学科教学能力，在教学的道路上不断前进！

两校的交流在热烈轻松的气氛中结束，相信此次活动对学生们都有极大的启迪。外国语学院也将在“坚持培养学识宽广、工于教学、以生为本、善于育人、勤于学习、持续发展的优秀师范生”的道路上不断前进。