温州大学外国语学院秉承培养专业知识与人文素养兼备、语言能力与实践能力皆强、能胜任中学英语学科教育教学及相关领域的高素质人才的育人目标，于2023年4月19日下午开展英语（师范）《教育见习（三）》教资工作坊活动。

温州中学英语教研团队与温州市高中英语教研员丁立芸老师一行10人莅临外国语学院，就“高中教资示范课”相关内容进行讲授和示范。外国语学院何永成副院长在温州大学北校区2-401对温州中学英语教研团队一行表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！温州大学外国语学院优秀校友、本次活动的总领队叶彬彬老师表示：在母校九十周年校庆之际，反哺母校助力学弟学妹成为新时代“四有”好老师，她感到自豪与欣慰！ 

八节优质且精彩的示范课里，老师们践行了学思结合、学用结合、学创结合的活动设计观，充分引导学生感知、体验、积累和运用语言。夏一建老师示范课内容是高中语音教学，首先他对文本的韵律进行分析，进而让学生举一反三，自己创作带有尾韵的诗歌。夏梦春老师的语法教学引导学生自主探索should, may, can三个情态动词的用法，充分发挥学生的主观能动性。张怡老师的词汇教学针对前缀、后缀和复合词三种构词法展开探索和研究。麻晨晨老师的语篇教学从篇章结构、篇章语义、句际逻辑等方面对文本进行了深入浅出的分析，并预测作者接下去可能要写的文本内容。胡倩倩老师的听力教学采取关键形容词的定位，对有关Chamberlain成就和头衔的细节信息进行提取。蔡夏冰老师的口语教学从基本信息、性格、细节等方面对朋友进行多角度介绍。蔡珍瑞老师在阅读教学中问题设置层层推进，在读前引导学生对文章主要内容进行大致了解。李晶老师的写作教学针对外貌、个性、日常生活事件解读范文，启发学生自己动手写作。

示范课完成后，温州市高中英语教研员丁立芸老师从“教学评一体化”的角度对本次活动进行总结。每位老师的教学活动设计环环相扣，难度循序渐进，有意识地引导学生自主提问，并通过“评”补充学生的“学”，着眼于过程性评价的多元化、具体化，课程最后通过布置作业的方式进行有针对性的输出。最后，李老师对温州中学名师团队的指导表示感谢，并希望同学们在掌握英语学科教学设计、教学实施和教学评价等方面的教学能力的道路上不断精进！

双方的交流在热烈亲切的氛围中结束。外国语学院将始终坚持培养学识宽广、工于教学、以生为本、善于育人、勤于学习、持续发展的优秀师范生。