学期期末之际，同学们迎来了第一次教育见习。受疫情影响，我们采取线上见习的方式。见习的学校为永嘉上塘城西中学。见习共持续两周。此次见习包含了听讲座、听课、小组评课、老师答疑解惑等环节，同学们受益匪浅。

见习第一天我们线上观看了微团课，再一次领会到了共青团组织的严密性、纪律性，了解到了“三会两制一课”制度。并且，中学生团校的规范要求也给我们留下了深刻的印象。经过这次团课，我们认识到了初中共青团建设也是中学生德育教育中的重要一环，中学基层团建和基层工作在某种意义上来说就像建高楼前打下的地基，只有地基稳了，摩天高楼才能稳。

第二天是廖秀燕老师开的课：七年级书面表达专题讲解。这节课通过分享同学们的优秀作文来引导同学们的写作思路，通过一起改正问题作文中的错误之处来进一步提高学习效果。先给同学机会自己观察词与词之间有什么不同有什么相同。好处是引导学生自己独立思考，但坏处是可能会有学生不动脑筋等着老师报答案，如果在线下老师可以当堂提问，效果更好。还有，老师使用了往年中考题，实战演练，让学生更有真刀真枪的感觉。并且选用的是比较简单的题目，让学生对中考题难易程度有一个大概的认识，不至于未接触中考题就觉得十分困难心生恐惧。老师将知识点的脉络分析的很好，讲解也十分仔细，对于同学改错很有耐心，喜欢和同学互动，如是在线下课堂上当场进行提问应该会更有效果。拿到作文首先要教会学生先考虑而不是直接动手，要关注要点、考虑时态，注重动词时态和形式。帮助同学们复习动词时态和名词的单复数变化。写作文之前最好列提纲，避免作文偏题。在要求中对于关键词进行分析，能对于作文结构和内容有更好的把握。最好要写主题句。

这节课通过开展春节这个话题，围绕春节的中心，循序渐进地讲解难度逐渐增大的写作任务，将写作小练习和写作技巧的知识点相结合，提高课堂的学习效率。在课堂上老师需要适当的活跃气氛，吸引学生注意。对于课前引入，开门见山也许也挺好，直接进入节约时间。在上课时可以适当回顾之前学过的知识，帮助同学巩固已学知识，避免遗忘。

    我们还需要感谢汪晓聪老师带来的对于初中二年级英语感官动词sense verbs的分析与理解。汪老师通过有趣的动画视频和音乐引入本节课的主题，在讲解知识的同时穿插历年的中考真题，让学生在学习的过程中做到学习有所落实，学习要层层递进，也让我们收获了许多。

第三天上午，在课堂上阮碧如老师通过展示绘画的方式适当的活跃气氛，吸引学生注意。在上课时可以适当回顾之前学过的知识，帮助同学巩固已学知识，避免遗忘，不光要讲解知识点，举例让同学实战也很重要。课后作业可以采用新奇的点子来完成。上课时尽量带动同学思考，有条件的可以多提问。举例时选用适合难度的例子。

紧接着，洪丽芬老师给我们带来了语法专题《定语从句》。同学们在研课的过程中发表自己的见解，畅所欲言。各位老师们也做出了及时的反馈，使我们在评课同时也收获了许多。

第四天是老师为实战后的同学们打扫战场，分析得失。在这几堂课上，我们学习到了教师如何分析试卷，在分析试卷的过程中，及时解释陌生词汇的意思，能够为学生理解文章、订正题目扫出障碍；及时补充知识点，可以帮助学生巩固；在解答题目的同时，为学生提供答题策略，从而让学生做到举一反三。比如，大多数题要关注要点，文本中大多数都有答案。老师讲题不光要讲为什么这么做，还要讲考试中的考点在哪，针对考点进行调整，事半功倍。老师提前做好总结表格，清晰易懂，将不同国家进行比对，引起学生兴趣。并且注意自身语速，叙述清楚，有利于同学理解，同时利用简单的口语单词，照顾到基础较为薄弱的同学的能力。将题型分类，帮助同学理解，针对各种不同题型讲解突破方法，使得解题更加简单，但对于无法分清各种题型的同学不是很友好。老师将不同文章类型进行系统性分类，提炼出要点，上课讲解，同学理解更容易。对于文本中出现的一些一词多义或无法直接理解字面意义的词或词组，老师需要提前做个准备。老师对于练习课堂首先要提供足够多，足够适合的样本，其次在讲解时要鼓励学生当场提问，避免将疑问带到课后，或保持疑问而不解决。并且，老师要做好知识点分类，总结工作，帮助学生理解。

6月9号，李秀强老师带领城西中学的优秀班主任给我们带来了班主任经验交流讲座。首先由刘晓艳老师为我们讲《滋润教育，诗意的栖息》为主题的班级建设。在讲座中老师根据自己在管理班级的过程中遇到的典型事例，特地为我们提出了关于班级中经常出现的一些问题，然后又教我们作为一个班主任如何更好地去解决这些班级问题。接着，又由厉定国老师给我们带来《坚持一定会很酷》的主题讲座。他用他的教育经验给我们分享了坚持的重要性，也告诫了我们不管是在学习生涯中还是教育生涯中，坚持都是必不可少的一部分。在听完两位优秀班主任的讲座后，我们都得到了很大的启发。我们提前了解了作为一个班主任所需注意的问题和更好地处理班级问题。这为我们以后的班主任生涯打下了坚实的基础。

到今天6月10日为止，教育见习已过大半。今天英语教研组织线上活动在下午14：30开始。在钉钉直播，主要由三名优秀老师开展讲座。

首先是周少燕老师的《实践 反思 成长----基于县空中课堂的反思》。周老师以温水煮青蛙的故事告诉我们教师要跳出日常的生活状态，敏锐地感知变化与转化，超越日常，在实践中反思，在反思中成长。教师的智慧来自于实践经验的反思，教师的主战场是课堂。此外，老师还分享了自己参与空中课堂的经验，对如何进行教学的实践与反思进行了总结。

之后是金建勇老师的《英语课后作业的生活化实践》。金老师为我们讲解了英语学习的目的与作用，并与我们生活相联系。同时，老师为我们剖析了如今英语作业的现状，讲解了生活化作业的类型，给我们提供了今后学生作业的布置的模范。

然后是陈茅茅老师的《作业实践化之我见》。陈老师分享了自己在教育过程中遇到的点滴。同时讲解了作业实践化的概念，并对作业时空，形式，内容进行深度讲解，指出了传统作业布置的弊端，剖析了学生的心理，对我们对今后在作业的研究与实践上产生很大帮助。

通过今天三位老师的分享与讲解，让我明白了在教学上安排与布置等多方面如何成为一名合格的教师。感谢三位老师的经验分享，我们的每一次成长都离不开他们辛勤的栽培。