为持续深化新课标理念落地，探索教学评一致性导向下，依托新教材开展初中英语常态复习课、单元板块复习的实施路径，提升一线教师复习闭环构建、单元整体设计、课堂嵌入式评价的实践能力，温州大学外国语学院于2026年10月29日至31日组织开展了为期三天、共计24学时的专题培训活动。来自全市各地的44位中小学英语教师齐聚研修，开启一场聚焦复习课堂重构、深耕评价落地的专业成长之旅。

聚力研讨，明思定向促深耕

本次培训紧扣教学评一致性、常态复习闭环核心主线，设置专家专题讲座、优秀复习课例视频展播与剖析、分组研课评课、疑难答疑研讨等多元研修模块。内容覆盖新教材复习闭环教学设计、单元听说板块复习建构、读思课复习闭环实施、单元整体教学复盘优化、主题实践板块复习落地、三新背景下素养导向复习课探索等一线热点议题，直面复习课重刷题轻思维、评价缺位、课型同质化等教学痛点。参训教师认真聆听、积极思辨，主动结合本校复习教学中的困惑交流研讨，力求将闭环理念、评价策略转化为常态复习课可落地的教学方案，以研促教，实现专业能力迭代提升。

专家领航，多维实践探路径

本次培训汇聚了省市名师、正高级教师、特级教师、市县英语教研员等专家师资，在三天时间内带来多场兼具理论高度与课堂实操价值的专题分享与课例示范，为参训教师指明素养导向下初中英语新教材复习课的改革方向。

10月29日：复习闭环理论奠基与听说板块实践

上午：原市教师教育院初中英语师训员、市名师、教授级金浪老师带来《初中英语基于教学评一致性的常态复习闭环教学》专题讲座，以新教材为载体，重构常态复习课逻辑，打破传统刷题式复习模式，依托导学案、分层任务、自评互评搭建完整学习闭环，引导教师在复习课堂对标评价目标，发挥复习课查漏补缺、思维进阶的育人价值。

下午：平阳县教师发展中心初中英语教研员金杨琴老师开展《教学评一致视角下单元听说板块的解读与课堂建构》讲座，立足单元整体视角，探索听说板块复习路径，依托梯度听力任务、分层输出支架，将评价嵌入听前、听中、听后全流程；培训同步展播平阳县鳌江五中李婷婷老师《七年级上Unit4 Developing ideas: Listening and speaking》视频课例，依托新教材听力脚本深挖语言与文化要素，在听说复习活动中落实语言巩固、文化迁移与素养培育。

10月30日：读思复习课与单元设计复盘

上午：金浪老师继续开展《优秀课例复习闭环给我们的启示》课例解析，结合新教材鲜活课例拆解复习闭环的设计要点，分享可迁移的常态复习课实施范式；温州市南浦实验中学锦绣校区娄歆骐老师带来《教学评一致视域下初中英语读思课“复习闭环”的构建——以读促思·以评促学·以复贯通》专题分享，探索依托新教材语篇开展读思融合复习课的实施路径，借助语篇研读、思维任务与持续性评价，实现阅读、思考、复习、评价的一体化推进。

下午：永嘉县教师发展中心初中英语教研员徐立群老师作《活动观视域下新教材单元教学设计与实施的复盘与优化路径》主题讲座，依托英语学习活动观梳理单元架构，复盘单元复习教学现存问题，分享单元复习设计的优化思路。随后两节精彩现场课例依次展示：

永嘉中学附属中学倪苗苗老师执教8AU5《Play by the rules?》，围绕"重塑规则认知，绽放思维之光"展开单元复习教学，引导学生辩证看待规则的刚性与弹性，培育批判性思维；永嘉县东方外国语学校徐午君老师执教9AU5《A fine balance》，依托阶梯式问题链驱动深度思考，搭配分层听读复习活动，带领学生探究人与动物、生态之间的平衡关系。

课例展示结束后，参训教师分组研课、开展互动评课，由徐立群老师主持点评，集中解答老师们在单元复习活动设计、课堂思辨复习任务设置中的疑难困惑。

10月31日：主题实践板块与素养导向探索

上午：瓯海区教育研究院初中英语教研员、省正高、省特级教师邹丽娟老师开展《教学评一致视角下主题实践板块的解读与实践》专题讲座，剖析新教材主题实践板块复习教学痛点，依托单元主题搭建分层复习探究任务，以全程评价支撑学生语言输出；瓯海区实验中学黄淑慧老师带来《8B Unit 6 Reflecting》现场课例展示。课后参训学员分组研讨交流，邹丽娟老师逐一点评课例，回应一线复习教学难题，为主题实践板块的复习教学提供清晰的实施参考。

下午：温州市教研院附属中学初中英语教研员、省正高级教师杨凡虹老师带来《立足三新，指向素养——初中英语教学评一体化实践探索》专题分享，立足新课标、新教材、新课堂改革背景，结合复习阅读课案例，依托四维目标、链式设问、递进式复习任务设计，将评价贯穿复习课堂全程；温州市教研院附属中学胡添优老师带来八年级上册《Unit 4 Understanding ideas》现场课例展示，紧扣教学评一致理念，依托语篇搭建梯度学习任务，引导学生在阅读探究中落实语言学习、发展思维品质。两场分享与课例相辅相成，共同为素养导向的复习课堂落地提供实践参考。

研思致远，聚力赋能启新程

为期三天的培训内容充实饱满，理论讲座、视频课例展播、现场课例示范、分组研课、互动答疑有机融合。参训教师全程投入，不仅收获了教学评一致性下常态复习闭环、单元板块复习的实操方法，也厘清了听说课、读思课、主题实践板块等不同板块复习教学在评价落地、思维培养中的实施差异，解答了日常复习教学里单元架构搭建、复习评价任务设计、思辨复习活动开发等诸多困惑，为后续校本研修、复习课堂改革指明方向。

培训落幕，亦是实践新起点。参训教师将把本次研修学到的教学评一致性理念、复习闭环策略、单元复习活动设计思路带回本校，扎根新教材常态复习课堂，在教学设计、课堂实施、评价落地的反复实践与反思中打磨教学本领，落实学科育人目标，助力区域初中英语教育高质量发展。

一审：薛丽芳

二审：邵康燕

三审：杨开泛