近日，外国语学院邀请著名语言学家、澳门大学人文学院院长徐杰教授做客罗山讲堂，作“语言能力配套及其在个人综合能力中的关键地位”专题指导报告。

徐教授从语言给现代人带来的好处和烦恼开题，面对双语、双言成为现代人新常态的现实，以交际工具、思维平台、文化认同三大语言功能为视角，回答了以下诸问题：人们掌握的语种数量是不是越多越好？当语种数量和对某单一语种掌握的水平出现矛盾时如何取舍？学好普通话后还要不要兼顾家乡方言？一外学了还要不要学二外？一外二外如何选择如何配套？

基于国家一体化、全球一体化、人机合作的历史趋势和时代潮流，以及双言多语的语言生活新常态，徐教授精准回应了语言的三大功能，提出“一超多强”的个人语言配套理想模式。一超是用作思维平台的主导语言，多强语言用作不同语言环境下功能性的交际工具及其民族和身份认同的文化符号。“一超”和“多强”的关系是第一性和第二性的关系，是核心和外围的关系，是本质和附属的关系，二者的存在前提是主次有别，相得益彰。而当“一超”（熊掌）与“多强”（鱼）不可得兼时，应果断放弃“多强”（鱼），力保“一超”（熊掌）。因为语言是思维活动运行的平台和依托，对其唯一语言或者主导语言的掌握水平代表了一个人的核心能力和核心竞争力。

徐教授的讲座高屋建瓴，立意高远。在这个充满挑战的新时代，该讲座对个人、特别是对外语专业师生如何在各种生存和发展场景中把握机遇，处身有利地位，对全社会综合语言能力如何提升和优化，均有独特精当的指导意义。

一审（作者）：席留生

二审：杨开泛

三审：杨丽君