2025年12月5日下午，温州大学外国语学院24级英语（师范）2班21名见习生，在温州市第二外国语学校为期两周的英语教学见习活动圆满收官。在温二外英语教研组的悉心引领下，大二见习生们沉浸式参与初中英语教学全流程，于实践中磨砺教学技能，在观察中领悟教育真谛。

一、深度课堂，精准聚焦学情

见习期间，师范生以“学习者”与“实践者”的双重身份，深度融入七八年级英语课堂。针对七年级学生英语基础夯实的关键阶段，他们跟随指导老师观摩音标教学、基础句型训练等课程。指导老师通过课堂互动、情景模拟等妙趣横生的方式，激发学生学习兴趣，师范生们认真学习这些方法，思考如何将其运用到未来教学中。

面对八年级英语知识深化、阅读写作能力提升的教学重点，师范生重点观察语法难点拆解技巧与阅读理解题解题思路引导方法。两周内，他们累计听课10余节，详细记录不同班级的教学节奏、课堂管理策略及师生互动模式，形成了内容丰富、条理清晰的教学观察笔记，为后续教学积累宝贵素材。

二、辅助教学，理论实践交融

除课堂观摩外，师范生积极参与教学辅助工作。批改作业时，他们认真细致，精准把握学生知识薄弱点，为后续针对性辅导提供依据；参与备课研讨时，结合所学教育理论，大胆提出课堂活动设计建议，为教学注入新思路；在指导老师带领下，尝试开展单词听写、早读等基础教学环节，将理论知识转化为实际操作，在实践中不断成长。

在与初中学生接触过程中，师范生不仅耐心解答学习疑问，还主动了解学生的学习习惯与心理特点。他们深刻体会到“因材施教”的重要性，当看到学生在自己的帮助下取得进步时，更真切感受到教师职业的幸福感与责任感。

三、教研助力，成长平台坚实

温州市第二外国语学校浓厚的教研氛围、指导老师的倾囊相授，为见习生搭建了宝贵的成长平台。指导老师从教学目标设定、教案撰写到课堂突发情况处理，进行全方位、手把手指导，帮助师范生理清教学思路、规范教学流程。该校先进的教学理念、多样化的教学方法，让师范生对初中英语教学有了更直观、深刻的认知，拓宽了教学视野。

四、院长嘱托，指引前行方向

在最后的告别会议上，温州大学外国语学院何院长殷切嘱托同学们：“见习要注重观摩反思，回去后静下心来梳理所见所闻，把现象转化为问题，将零散感受沉淀为系统思考。见习收获是很好的‘硬核成果’，可积累申报素材、开展论文研究。真实教学案例、学生管理场景、课程改革实践等鲜活素材，不仅是课程论文、毕业论文的选题来源，还能打磨成科创项目、教育类竞赛申报材料，让见习成果落地开花。”

五、展望未来，笃行教育之路

两周见习时光虽短，却成为师范生教育生涯中浓墨重彩的一笔。从课堂观察到实践尝试，从理论沉淀到技能提升，从对教师职业的模糊认知到坚定初心，每一步成长都离不开温二外的悉心培育与指导老师的无私引领。

此次见习让师范生真切触摸到初中英语教学的实际脉络，领悟“学高为师，身正为范”的深刻内涵。未来，他们将带着见习收获的经验与感悟，在专业成长道路上笃行不怠，以更饱满的热情、更扎实的能力奔赴教育岗位，用爱心与责任浇灌学生成长之路，不负韶华，不负师者使命。

一审：薛丽芳

二审：邵康燕

三审：何永成