2025年11月24日上午，阳光正好，温州大学24级英语（师范）1班的同学们满怀期待与热忱，踏入了温州大学附属茶山实验中学的大门，开启了为期两周意义非凡的教育见习之旅。此次见习，是同学们走出大学课堂、走进真实校园的关键一步，旨在让他们近距离感受基础教育教学的真实场景，将所学的英语学科教育理论与实际教学紧密结合，为未来的教育实习乃至职业发展筑牢坚实根基。

一、见习启动：热情欢迎与殷切期望

见习活动正式启动前，温大附属茶山实验中学的校领导对同学们的到来表示了热烈欢迎。在见面会上，校领导详细介绍了学校“以人为本，追求卓越”的办学理念以及雄厚的师资力量，让同学们对这所学校有了更深入的了解。同时，校领导还勉励同学们珍惜此次实践机会，用心观察每一堂课、每一个教学细节，虚心向经验丰富的教师们学习，在真实的教学场景中积累宝贵经验，收获成长与进步。校领导的讲话如同一盏明灯，为同学们的见习之旅指明了方向，让大家充满了动力与信心。

二、课堂观摩：汲取教学智慧

见习期间，同学们迅速融入了校园的教学节奏，全身心地投入到紧张而充实的学习实践中。温大附属茶山实验中学的英语指导教师们成为了同学们学习的榜样，他们凭借丰富的教学经验、精湛的授课技巧，为同学们呈现了一堂堂生动高效、精彩纷呈的英语课。

在课堂上，老师们采用了灵活多样的互动形式，如小组讨论、角色扮演、英语小游戏等，充分调动了学生的学习积极性，让每一个学生都能主动参与到课堂学习中来。同时，老师们还根据学生的实际情况和学习需求，精心设计了贴合学情的教学方案，使教学内容既富有挑战性又易于学生接受。例如，在讲解英语语法知识时，老师不是枯燥地讲解规则，而是通过生动的例句和有趣的情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中理解和掌握语法知识。

见习同学们坐在教室后排，全神贯注地听课，认真细致地记录着每一个教学环节。从教学目标的设定、教学内容的选择到教学方法的运用，从课堂氛围的营造到师生互动的技巧，同学们全方位地学习着优秀教师的教学智慧，不断汲取着宝贵的经验。课后，同学们还积极与指导教师交流探讨，提出自己的疑问和见解，进一步加深了对教学的理解和认识。

三、实践体验：感受教育责任与温度

除了课堂观摩，见习期间全体同学还以饱满的热情投入到各项实践工作中，全方位、沉浸式地体验教师的日常。

在班级晨读管理中，同学们早早地来到教室，组织学生们进行英语晨读。他们耐心地纠正学生的发音，引导学生正确朗读英语单词和课文，培养学生的语感和朗读能力。看着学生们认真朗读的样子，同学们深刻体会到了作为一名教师的责任和使命，也感受到了教育对学生成长的重要影响。

作业批改是教师工作中不可或缺的一部分。同学们认真批改每一份作业，不仅关注学生的答案是否正确，还注重学生的书写规范和解题思路。对于作业中出现的问题，同学们会详细地记录下来，并在课堂上进行有针对性的讲解和辅导。通过批改作业，同学们更加深入地了解了学生的学习情况和学习难点，为今后的教学提供了有力的参考。

此外，同学们还参与了校园跑操活动的组织工作。在跑操过程中，同学们维持秩序，鼓励学生坚持跑完规定的路程，培养学生的毅力和团队合作精神。看着学生们在跑操中精神饱满、朝气蓬勃的样子，同学们感受到了教育的温度和力量，也更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。

四、见习收获：明确方向，积蓄力量

两周的见习时光如白驹过隙，转瞬即逝，但同学们却收获满满。在见习总结会上，大家纷纷分享了自己的见习感受和体会。

许多同学表示，此次见习让自己对教师的职业角色有了更立体、更深刻的认知。他们既体会到了一线教师的责任与辛劳，每天要备课、上课、批改作业、管理班级，还要关注每一个学生的成长和发展；也真切感受到了教育教学对学生成长的重要意义，一个好的教学方法、一句鼓励的话语，都可能对学生产生深远的影响。

同时，同学们也清醒地认识到自身在专业技能方面存在的不足。例如，在教学设计方面还不够创新，课堂管理能力还有待提高，与学生的沟通交流还不够顺畅等。通过这次见习，同学们明确了后续学习中需要提升的方向，制定了详细的学习计划，决心在今后的学习中不断努力，提高自己的专业素养和综合能力。

此次教育见习为温大外国语学院的师范生搭建了一座理论与实践衔接的桥梁，帮助同学们迈出了从“学生”到“准教师”转变的关键一步。它让同学们在实践中检验了自己的所学所知，也让同学们更加坚定了自己的教育梦想。愿同学们带着见习中的所思所感所获，继续深耕专业、锤炼本领，在未来的教育道路上砥砺前行，为成为一名优秀的人民教师积蓄力量，书写属于自己的教育华章。

一审：王崴然

二审：邵康燕

三审：何永成