2024年12月11日晚上，中小学名师论坛之83讲在北校外语楼210举行。本次名师论坛邀请到了瓯海区初中英语研训员，浙江省优秀教研员薛丽娜老师，为大家带来了《单元整体视角下的初中英语课例分析 --以外研版七年级下为例》。本次讲座由22英师3班的叶梦绮同学主持。

开始讲座之前，由我院英文系副主任薛丽芳副教授向薛丽娜老师颁发了讲座证书，以此对薛丽娜老师的指导表达了谢意。

薛老师向我们讲解了新版外研社的总体信息，并对每个单元的各种课型的课时设计进行了说明，教导我们如何理解和安排单元内的上课形式。同时强调，每一个教学设计都需要以学生为中心，需要多多考虑学生的个体因素，再进行合理安排。在面对低年级同学时，应该先为学生梳理细节，然后再让学生去总结自己对于主题的理解，最后才能深挖文本的内涵意义所在。薛老师以一名老教师的视角 向我们展示了一个单元的具体时间安排，告诉了我们该具体课型的安排与上法，告诫我们现在时代日新月异，上课方式也应该跳脱出之前老旧的上课方式，老师的主要任务应该是为学生搭建单元支架，而不是无意义的输出。

薛老师为我们带来了不同课型的具体案例，希望通过看这些案例，可以让我们对于不同课型的上法有更加清晰具体的了解，同时强调，作为老师，应该在教辅选择上花一些苦功夫进行挑选，对于上课内容也应该根据主题意义有所取舍。就如何激发学生学习兴趣方面，薛老师也进行了全面细致的讲解。向我们叙说了小组合作的重要性，以及其在真实课堂中的具体运用。

在如何引起学生上课做题兴趣上，薛老师也进行了深入细致的讲解，同时以英文版山海经介绍视频作为材料，让我们更加直观的了解到了上课应该如何选取材料，同时提供了丰富案例让我们了解真实课堂下如何在学习过程中，巧妙渗透生词的学习。

在课文的细节研读环节，在薛老师的引领下，一堂层层递进，围绕着单元主题逐步展开的主题阅读课，让同学们感受到了老师对于新版外研社教材的深入分析与不懈钻研。

在讲述新版外研社的B1U6光合作用单元的时候，老师巧妙的脱离了之前传统的老师授课制，而是转变成为了项目化学习，通过学生在项目化过程中进行自我学习，而老师则通过项目化学习的成果对学生进行查漏补缺，这种授课方式也让我们耳目一新。

薛老师关于单元整体视角下的初中英语课例分析的想法和经验会成为在座大家学习的范本，通过本次名师讲坛的学习，同学们对新教材下的各种课型的教学方式有了更新的认知，对接下来的新教学实践也有了更正确的方向。相信同学们一定能在本次分享中学到知识、收获技能，并学以致用，并且将这些宝贵的经验融入到自己的学习和教学实践中。